Demetra Formazione, ente accreditato MIUR per l’aggiornamento e la formazione del personale della scuola, impegnata dal 2012 nella preparazione ai concorsi del personale della scuola, organizza un corso finalizzato al superamento della prova preselettiva, scritta e orale, del TFA Sostegno.

Obiettivi

Il programma del corso prevede lo sviluppo delle seguenti tematiche: 

  • linguistica, grammatica, analisi del testo e logica;
  • competenze socio-psico-pedagogiche e didattiche;
  • empatia e intelligenza emotiva;
  • creatività e pensiero divergente;
  • competenze organizzative e giuridiche.

Struttura unità formativa

L’unità formativa, della durata di 60 ore, si articola nelle seguenti specificità:

  1. 20 incontri della durata di 3 ore ciascuno;
  2. Possibilità di scegliere la modalità di svolgimento.
  • Online – formazione a distanza sincrona (in diretta), con fruizione della piattaforma asincrona Demetra, nella quale sono visionabili e scaricabili i materiali del corso, gli strumenti operativi e gli spazi per la condivisione e la discussione sui contenuti presentanti.
  • In presenza presso la nostra sede, con fruizione della piattaforma asincrona Demetra, nella quale sono visionabili e scaricabili materiali del corso, gli strumenti operativi e gli spazi per la condivisione e la discussione sui contenuti presentanti.  (La modalità in presenza è subordinata ai DPCM e alle misure di contrasto alla pandemia e di prevenzione del contagio da COVID-19).

    Ogni partecipante usufruirà della piattaforma e-learning DEMETRA, per fruire i seguenti materiali di studio:

  • Audio/video lezioni (registrazione integrale di ogni singola lezione svolta)
  • Dispense in pdf
  • Simulatore dei test preselettivi


    Simulazione finale

Il corso termina il giorno precedente alla prova preselettiva. Ai corsisti verranno forniti tutti gli strumenti e le competenze necessarie per poter sostenere la prova preselettiva con la massima tranquillità.

Programma del corso

 

Il corso è finalizzato all’acquisizione di:

  • Competenze socio-psico-pedagogiche, diversificate per grado di scuola;
  • competenze empatiche e di intelligenza emotiva come riconoscimento e comprensione di emozioni e stati d’animo, aiuto per l’espressione e la regolazione dei principali stati affettivi, capacità di autoanalisi delle dimensioni emotive nella relazione educativa e didattica;
  • competenze su creatività e pensiero divergente per generare strategie innovative in ambito verbale-linguistico, logico-matematico e nei linguaggi visivi, motori e non verbali;
  • competenze organizzative e giuridiche legate al regime di autonomia delle istituzioni scolastiche come Piano dell’Offerta Formativa, autonomia didattica, autonomia organizzativa, autonomia di ricerca e di sperimentazione e sviluppo, reti di scuole, modalità di autoanalisi e di miglioramento d’Istituto, documentazione, Organi Collegiali e compiti annessi, forme di collaborazione interistituzionale, attivazione delle risorse del territorio, informazione e coinvolgimento delle famiglie e ruolo delle famiglie;
  • capacità logiche e comprensione del testo, competenze linguistiche, Grammatica, Sinonimi, Contrari, Analogie, Tabelle e grafici, Logica, Comprensione del testo.

 

Destinatari

Docenti di ogni ordine e grado di istruzione

 

Metodologia

Il percorso si svolgerà in presenza e/o online, in modalità interattiva e riflettendo su casi concreti. Saranno alternati, in modo attivo e dinamico momenti teorici, pratici ed esperienze dirette.

Ogni partecipante usufruirà della piattaforma online DEMETRA, dove ritroverà anche tutti i materiali del corso, gli strumenti operativi e gli spazi per condivisione e la discussione sui contenuti presentanti.

Inoltre, potrà fruire di un confronto continuo con il docente .

 

Requisiti di accesso

Tutti i docenti della scuola dell’Infanzia, Primaria, Secondaria di I e II grado, poiché è imminente la seconda annualità del corso di specializzazione per il sostegno agli alunni disabili.

I corsi di specializzazione saranno attivati presso le università, anche in convenzione tra loro.

 

  • Scuola di infanzia e primaria:

laurea in Scienze della formazione primaria o diploma magistrale conseguito entro il 2001/2002, ivi compreso il diploma sperimentale a indirizzo psicopedagogico, con valore di abilitazione e diploma sperimentale a indirizzo linguistico, conseguiti presso gli istituti magistrali o analogo titolo conseguito all’estero e riconosciuto in Italia ai sensi della normativa vigente;

 

  • Scuola secondaria di primo e secondo grado: 

il possesso dei requisiti previsti al comma 1 o al comma 2 dell’articolo 5 del decreto legislativo con riferimento alle procedure distinte per la scuola secondaria di primo o secondo grado o analoghi titoli di abilitazione conseguiti all’estero e riconosciuti in Italia ai sensi della normativa vigente
Nello specifico sono richiesti:

  1. Laurea magistrale + 24 CFU in discipline antropo – psico – pedagogiche ed in metodologie e tecnologie didattiche;
  2. una qualsivoglia abilitazione (anche conseguita all’estero purché’ si sia presentata richiesta di riconoscimento);
  3. laurea + 3 annualità di servizio, nel corso degli otto anni scolastici precedenti, anche non successive, valutabili come tali ai sensi dell’articolo Il, comma 14, della legge 3 maggio 1999, n. 124, su posto comune o di sostegno, presso le istituzioni del sistema educativo di istruzione e formazione;
  4. i diplomati ITP (insegnanti tecnico pratici) accedono con il diploma.

 

 

Le lezioni saranno tenute da docenti altamente qualificati che posseggono un’esperienza pluriennale in questo tipo di preparazione.

COSTO DEL CORSO

Il costo del corso è di 450,00 e può essere così suddiviso:

–           € 100 all’atto dell’iscrizione;

–           € 250 entro il 6° incontro;

–           € 100 entro il termine del corso.

È possibile partecipare ad una lezione di prova senza alcun impegno, così da decidere se aderire o meno al corso.