I candidati che hanno presentato istanza di partecipazione al concorso sono ammessi a sostenere una prova scritta computer-based distinta per ciascuna procedura.

Durata della prova: 100 minuti.

La prova scritta è composta da 50 quesiti.

Per i posti comuni sono previsti quaranta quesiti a risposta multipla volti all’accertamento delle competenze e delle conoscenze in relazione alle discipline oggetto di insegnamento nella scuola primaria e ai campi di esperienza nella scuola dell’infanzia.

Per i posti di sostegno sono previsti quaranta quesiti a risposta multipla inerenti le metodologie didattiche da applicarsi alle diverse tipologie di disabilità, finalizzati a valutare le conoscenze dei contenuti e delle procedure volte all’inclusione scolastica degli alunni con disabilità.

Per i posti comuni e di sostegno sono previsti cinque quesiti a risposta multipla sulla conoscenza della lingua inglese al livello B2 e cinque quesiti a risposta multipla sulle competenze digitali.

Ciascun quesito consiste in una domanda seguita da quattro risposte, delle quali solo una è esatta.

I candidati che superano la prova sono ammessi a sostenere la prova orale.

La prova orale per i posti comuni è finalizzata all’accertamento della preparazione del candidato secondo quanto previsto dall’Allegato A del bando e valuta la padronanza delle discipline, nonché la relativa capacità di progettazione didattica efficace, anche con riferimento all’uso didattico delle tecnologie e dei dispositivi elettronici multimediali, finalizzato al raggiungimento degli obiettivi previsti dagli ordinamenti didattici vigenti.

La prova orale per i posti di sostegno verte sul programma del medesimo Allegato A, valuta la competenza del candidato nelle attività di sostegno all’alunno con disabilità volte alla definizione di ambienti di apprendimento, alla progettazione didattica e curricolare per garantire l’inclusione e il raggiungimento di obiettivi adeguati alle possibili potenzialità e alle differenti tipologie di disabilità, anche mediante l’impiego didattico delle tecnologie e dei dispositivi elettronici multimediali.

La prova orale ha una durata di 30 minuti e consiste nella progettazione di una attività didattica comprensiva dell’illustrazione delle scelte contenutistiche, didattiche e metodologiche compiute, oltre a esempi di utilizzo pratico delle tecnologie digitali. 

La prova orale per i posti comuni e di sostegno valuta altresì la capacità di comprensione e conversazione in lingua inglese, nonché della specifica capacità didattica che nel caso dei posti di sostegno contempla la didattica speciale.

Le commissioni giudicatrici dispongono di 250 punti, di cui 100 per la prova scritta, 100 per la prova orale e 50 per i titoli.

La prova è superata dai candidati che conseguano il punteggio complessivo di almeno 70 punti.