Promuovere il benessere psicologico e relazionale del bambino
Collaborare alla realizzazione di percorsi idonei a sviluppare la capacità creativa e relazionale dei bambini
Promuovere il senso di appartenenza ad una comunità di soggetti
Stimolare l'esploratività e lo sviluppo della capacità motoria dei bambini
Promuovere il benessere psicologico e relazionale del bambino
| Abilità |
- Impostare l’adeguata relazione socio-educativa, adottando comportamenti in sintonia con i bisogni psicologici e relazionali del bambino, compreso il sostegno affettivo ed emotivo
- Sostenere lo sviluppo delle potenzialità di crescita del bambino, delle capacità creative e relazionali, al fine di promuoverne i percorsi di autonomia
- Stimolare le capacità espressive e psico-motorie del bambino attraverso attività ludico-ricreative e favorendo lo sviluppo delle abilità inespresse
- Adottare comportamenti idonei alla prevenzione/riduzione del rischio professionale, ambientale e dei bambini
- Assicurare l’adeguatezza, la funzionalità e la idoneità degli ambienti di accoglienza del bambino per favorirne lo sviluppo psico-fisico
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| Conoscenze |
- Tecniche di primo soccorso
- Elementi di etica professionale
- Elementi di dinamiche di gruppo
- Elementi di educazione alla salute
- Sistema dei servizi per l’infanzia
- Diritti del bambino riconosciuti in ambito costituzionale e in contesto internazionale
- Psicologia relazionale e dell’età evolutiva
- Elementi di pedagogia generale e sociale
- Tecniche e metodi per l’analisi dei bisogni
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Collaborare alla realizzazione di percorsi idonei a sviluppare la capacità creativa e relazionale dei bambini
| Abilità | - Collaborare alla strutturazione degli spazi e dei tempi di gioco
- Supportare gli educatori nella preparazione dei materiali pedagogico-educativi e di gioco
- Applicare tecniche di animazione e gioco per bambini
- Supportare gli esperti nella progettazione e realizzazione di laboratori artistico-manuali (ex grafico-pittorico; tattile; musicale; ecc)
- Utilizzare metodi di osservazione e valutazione delle attività svolte e dei risultati conseguiti
- Supportare e sorvegliare il bambino durante lo svolgimento delle attività
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| Conoscenze | - Elementi di pedagogia generale e sociale
- Tecniche di igiene e sicurezza negli ambienti di vita
- Tecniche di accoglienza del bambino
- Tecniche di osservazione e valutazione dei risultati di attività/progetti eseguiti
- Elementi di metodologia del gioco e dell’animazione
- Caratteristiche e impiego dei materiali pedagogico-educativi e di gioco
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Promuovere il senso di appartenenza ad una comunità di soggetti
| Abilità | - Favorire processi di partecipazione attiva e promuovere percorsi di autonomia individuale e di costruzione del sé
- Fornire supporto informativo alla famiglia (es. supporto all’inserimento; informazioni sulle attività svolte dal bambino, …)
- Identificare e prevenire i comportamenti a rischio del bambino;
- Applicare strategie e metodi orientati a modificare meccanismi e situazioni che favoriscono il disagio
- Promuovere l’acquisizione del senso di appartenenza ad una comunità di soggetti per proteggere dal disagio e per prevenirlo
- Promuovere attività ed occasioni di aggregazione con famiglie, gruppi informali, gruppi di interesse ed associazioni
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| Conoscenze | - Tecniche di conduzione dei gruppi
- Tecniche per la gestione dei conflitti
- Elementi di psicologia e di psicologia dell’età evolutiva
- Metodologie del lavoro di rete
- Sistema dei servizi per l’infanzia
- Tecniche di progettazione partecipata
- Elementi di diritto civile e penale della famiglia e dei minori
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Stimolare l'esploratività e lo sviluppo della capacità motoria dei bambini
| Abilità | - Applicare tecniche di comunicazione affettivo/emozionale
- Applicare tecniche di animazione per bambini finalizzate a stimolare l’esploratività
- Utilizzare strumenti informatici e multimediali per favorire l’apprendimento delle nuove tecnologie
- Organizzare attività di gioco e animazione per bambini finalizzate a sviluppare capacità motorie, di coordinazione e di espressività corporea
- Predisporre i materiali per le attività di gioco ed animazione volte a stimolare l’esploratività e lo sviluppo delle capacità motorie
- Applicare tecniche di conduzione di gruppi di bambini, promuovendo l’auto-mutuo-aiuto
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| Conoscenze | - Elementi di psicologia e di psicologia dell’età evolutiva
- Elementi di pedagogia generale e sociale
- Tecniche della comunicazione multimediale
- Elementi di metodologia del gioco e dell’animazione
- Dinamiche di gruppo
- Caratteristiche e impiego dei materiali pedagogico-educativi e di gioco
- Tecniche di comunicazione affettivo/emozionale
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